Cinq années se sont écoulées depuis la création et la première mise en œuvre de Docentis, avec l'Hospital Clínic
Près de 1 000 tuteurs et plus de 4 000 résidents composent la communauté des utilisateurs de Docentis qui utilisent année après année cette plateforme pour gérer le suivi de leurs activités d'enseignement, de santé et de recherche. La solution permet de disposer d'un environnement collaboratif et en ligne, où les gestionnaires, les tuteurs et les résidents peuvent centraliser toutes leurs opérations quotidiennes, collecter toute la documentation générée et également évaluer les participants.
La numérisation du processus a été une étape importante dans la formation des spécialistes du secteur de la santé, dans leurs licences ou diplômes universitaires en biologie, biochimie, soins infirmiers, pharmacie, physique, médecine, psychologie et chimie, qui grâce à Docentis ont réussi à se libérer d'une charge administrative importante et à unifier l'ensemble du processus de gestion.
En Espagne, le système de formation MIR a déjà plus de 40 ans et le décret royal 183/2008 développe son déploiement et établit l'obligation pour les unités d'enseignement accréditées par le ministère de la Santé, des Services sociaux et de l'Égalité de disposer d'un Livre de Résident où toute l'activité de soins, d'enseignement et de recherche est enregistrée, ainsi que l'ensemble du processus de planification, de suivi et d'évaluation. Chaque année, environ 10 000 postes vacants pour les nouveaux diplômés dans le domaine de la santé sont proposés et ils commencent leur formation en tant que spécialistes par le biais du programme de résidents.
Conçu par l'Hospital Clínic de Barcelona, Costaisa est responsable de son développement et de sa mise en œuvre, et nous travaillons actuellement à son intégration avec Moodle, le système de gestion de l'apprentissage (LMS) le plus utilisé au monde. C'est une plateforme open source avec laquelle nous travaillons depuis plus de 10 ans dans de nombreux projets d'implémentation et de développement.